新课程下小学数学德育渗透的策略研究

随着现代社会的不断进步,对于教育行业的要求日益提高。在素质教育的大背景下,不仅要注重学生的文化素质的教育,还应该对学生的道德品质、价值观念等方面的素养进行提高,使学生可以更全面的发展,符合未来社会的发展要求。在小学阶段对学生进行德育教育非常关键,小学生正处于接受新鲜事物的关键时期。因此,将德育教育融入到小学生的文化教学中,有利于对小学生进行正确的引导。本文就新课程下的小学数学德育渗透的策略进行研究。