核心素养视角下的小学英语课堂教学评价策略

语言学习的核心素养一般包括四个部分对于英语学习也是如此,一般是由语言的知识、文化品德、学习能力和思维品质。在小学英语教学过程中,把握好学生四项核心素养的培养工作,那么学生对于英语的学习能力也会大大提高。大量的教学实践、科学研究证明,在英语教学过程中把握英语核心素养进行教学,同时以较为科学的评价策略施教,是优化现今我国英语教学现状的快捷途径。培养学生英语核心素养,教师在英语课堂教学过程中,用科学的评价策略,去接受学生课堂学习的反馈,从而改进自己的教学手段。