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浅谈小学语文实践活动中如何培养学生的合作能力
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摘要
传统教学语文课堂上,大多数教师都忽略了学生主体地位,没有充分发挥出教师自身的引导作用和协助作用,一味的主导课堂,学生被动听讲,所以就无法提升学生学习兴趣。合作学习模式和传统教学模式有别,通过小组活动组织和开展,孩子们踊跃参与其中,潜移默化间提升了学生们的学习积极性和学习主动性以及学习合作性,在不断的探究互动中,既增长了知识、又锻炼了能力,综合性提升了学生们的学科素养。
作者
黄柳玉
机构地区
广西河池市都安县澄江镇六柱小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期77-77,共1页
关键词
小学语文实践活动
合作能力
培养策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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