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强化阅读指导,提升小学语文阅读教学的有效性
被引量:
1
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摘要
怎样才能使小学语文阅读教学的有效性得到提升呢?本文将从小学生理解能力不足,表达能力差,思维方式单一等方面着手,一一阐述克服这些问题的方法。帮助学生实现高效阅读。
作者
罗金松
机构地区
湖北省潜江市张金镇小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期30-30,共1页
关键词
小学语文
有效
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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