农村小学音乐教学中如何培养学生的核心素养

在素质教育理念不断推进的背景下,小学音乐学科的重要职能得到了有效凸显,培养小学生的音乐核心素养也成为当下小学音乐教师重要研究的课题领域。文章以农村小学为研究对象,从多个角度出发,对农村小学音乐教学中如何培养学生的核心素养展开分析,意在为提升农村小学办学效率、培养农村小学生的音乐核心素养提供理论性参考。