摘要
学校体育要想培养学生的核心素养,将课堂教学作为最基本的方式是很有必要的,我们要重新定义,不断地提高发展融合了核心素养的体育课,体育团员的设计,主要通过融合多元化的院系和形式来进行一定阶段的学习,促进学生学习完成全校性的知识团。学校体育如何才能发挥引导学生核心要素的作用呢?学校体育要达到学生的核心素质,以学生发展的核心素质为基础的体育课教授也要重新设计。单元教学设计是指综合运用各种学院战术和学院形式,通过一个阶段的学习,使学习者完成相对完整的知识团员学习。本研究是在对核心素质教育的反思的基础上,通过体育团的教育来发展学生核心素质的试验。
