高中数学探究性课堂的有效教学研究

探究性教学的实施是践行“以学生为中心,以教师为引导”教学理念的有效途径。在高中数学教学实施过程中,倘若教师可以有效地引导学生探究,不仅可以点燃学生的自主学习兴趣,还可以使学生在自主性的发挥下探寻到有价值的数学知识,增强理解,提升记忆,促进数学学习水平的提高。基于此,本文对高中数学探究性课堂的有效教学进行了探讨。