“三位一体”递进式PLC实践教学模式构建

PLC是电气类专业的核心课程,PLC教学以模型+虚拟实训的三位一体递进式模式来推进,可以很好的提升学生的学习创新能力。让学生牢固掌握PLC基础知识的同时,鼓励学生积极动手,深入实践,提升学生问题解决意识。现从高职PLC教学模式改进的必要性分析入手,浅谈如何更好地推进三位一体递进式PLC实践教学模式的构建。