高中班主任管理实践中融入德育教育的思考

我国素质教育倡导要重视对青少年学生的思想政治教育,促使其可以实现德、智、美、体的全面发展通过对学生开展系统、合理的德育教育引导,引导学生树立正确的人生观、世界观与价值观,培养学生的高尚情操。班主任作为一个班级的直接管理者,是学生的精神导师,更是承担对学生们的育人责任,在学生的日常学习中,接触最多的就是自己班级的班主任,因此,高中班主任教师应该清楚的认识到自己育人的重要责任,将德育教育良好融入班级管理实践中,实现学生综合素养的有效提升。