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探讨思维导图在高中生物教学中的应用研究
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摘要
在当前,随着教育改革的深入发展,也对生物教学提出了更高的要求。生物具有很强的实验性,是一门综合自然学科,在过去的教学中,教师主要是使用传统灌输式教学模式,将基础知识的教学最为主要的目标,这种方式在新课程改革下逐渐暴露出很多弊端,显然不符合社会的需要。在最近几年中,思维导图的应用更加广泛,同时成为了重要的教学辅助工具,在教学中取得了显著的效果。将思维导图和高中生物教学综合起来,能够取得高效的成果。
作者
李彩铟
机构地区
田林县高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期81-81,83,共2页
关键词
思维导图
高中生物教学
应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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