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一年级识字方法探索

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摘要 一年级是学习生涯的起步阶段,也是学生识字的重要时期。本文通过总结一年级识字的教学现状,探索出适合一年级学生识字的教学方法,从而提高教师识字教学,帮助学生快乐识字。
作者 叶玲
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第2期47-47,49,共2页
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