探讨聚焦思维生成与构建小学数学灵动课堂

随着新课改如火如荼地进行,小学数学思维培养受到越来越多的关注。本文简要阐述了聚焦思维生成构建小学数学灵动课堂的意义,分别从注重数形结合,调动学生思维、组织合作探究,引发深入思考以及营造教学情境,促进学生理解等方面,提出聚焦思维生成构建小学数学灵动课堂的策略。