新工科背景下CDIO理念在程序设计类课程中的应用研究与实践

针对当前该课程教学中存在的问题,结合新工科理念,将CDIO工程教育模式运用到该类课程中。CDIO的4个能力与程序设计类课程的培养目标一一对应,因此可以从理论教学、实践教学和考核方式这三方面构建符合CDIO理念的教学方式,通过明确核心知识点和案例驱动加强和巩固学生的基础知识和专业技能,通过项目式教学培养学生的职业技能、人际关系和团队协作能力,并且将职业道德素质作为非常重要的个人能力在教学过程中逐步进行渗透,从而达到提升其工程能力和综合素质的目标。