核心素养背景下提高小学生数学计算能力的策略分析

随着素质教育的开展,小学数学教学不仅要使学生掌握基础的数学知识,还要注重对学生数学思想、空间观念、数据分析等核心素养的培养,但是在实际教学中仍然存在着教学观念陈旧,忽略学生的核心素养,教学方法单一,学生的学习兴趣不高等问题。所以本文主要是从转变教学观念,丰富教学方法,加强计算练习,完善教学评价等几个方面来分析核心素养背景下提高小学生数学计算能力的策略。