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小学语文课前预习有效指导的策略研究
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摘要
小学语文的学习要更多地发挥学生的自主性,学生课前有认真的预习准备,在课上才能更好地把新的知识理解清楚掌握到手。小学语文教师在培养学生自主性的过程中,要充分考虑到学生学习的特点,让学生在预习中逐渐掌握学习的方法,提高学生策略的有效性,使其高效地学习语文的知识,提高自己的综合能力。
作者
何九芳
机构地区
江西省鹰潭市第九小学
出处
《今天》
2021年第4期118-118,共1页
关键词
小学语文
课前预习
有效指导
分类号
G [文化科学]
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1
张玉泉.
小学数学情境教学的课堂建构[J]
.数学教学通讯,2020(31):41-41.
2
邓爱春.
新探小学数学教学中培养学生解决问题的能力[J]
.科技资讯,2020,18(29):6-7.
被引量:2
今天
2021年 第4期
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