摘要
评判不同模式对于预防学校结核病实行健康教育干预所得效果情况。方法:课题统计资料源自2018年03月--2020年05月选择学校80名学生对应评估内容,予以构建两项组别实施研究,各项组别归入40名,试验组选取常规健康知识教育加互联网健康知识教育干预模式,参照组选取常规健康知识教育干预模式,统计实施健康知识教育干预之前和实施健康知识教育干预60d之后知晓结核病相关知识人数、形成预防结核病行为人数。结果:各项组别实施健康知识教育干预之前知晓结核病相关知识人数评比区别结果较小(P>0.05),试验组实施健康知识教育干预60d之后知晓结核病相关知识人数评比实施健康知识教育干预之前与参照组具体评估资料结果提升(P<0.05);各项组别实施健康知识教育干预之前形成预防结核病行为人数评比区别结果较小(P>0.05),试验组实施健康知识教育干预60d之后形成预防结核病行为人数评比实施健康知识教育干预之前与参照组具体评估资料结果提升(P<0.05)。结论:在学校中选择常规健康知识教育加互联网健康知识教育干预模式有助于积极预防结核病。
