摘要
探析微信公众平台使用于手术室具体护理带教过程中的带教效果情况。方法:文中参照组具体评估资料来自于2018年07月--2019年07月在本医院手术室接受实习的25名护理实习生对应调查内容,该组采取传统护理带教方法,试验组具体评估资料来自于2019年08月--2020年08月在本医院手术室接受实习的25名护理实习生对应调查内容,该组采取传统护理带教方法加微信公众平台护理带教方法,调查理论基础护理知识考核成绩分数、专业护理操作技能考核成绩分数、对于护理带教方式满意人数、对于护理学习机会满意人数、对于护理工作氛围满意人数。结果:试验组理论基础护理知识考核成绩分数、专业护理操作技能考核成绩分数评比参照组对应分析数值内容增多(P<0.05);试验组对于护理带教方式满意人数、对于护理学习机会满意人数、对于护理工作氛围满意人数评比参照组对应分析数值内容增多(P<0.05)。结论:在手术室具体护理带教过程中运用微信公众平台呈现较好带教效果。
