摘要
研究在急诊护生带教当中运用持续质量改进的效果。方法:研究样本56名选取为2018年9月到2020年6月间在我院急诊实习的护生。纳入对象根据实习时间不同分为分析组(n=28)、常态组(n=28)。常态组护生接受常规带教措施,分析组护生开展持续质量改进带教方式。比对分析2组考核成绩与能力评分、带教满意度。结果:分析组护生考核成绩与能力评分均高于常态组(P<0.05);常态组护生带教满意度明显低于分析组(P<0.05)。结论:在急诊护生带教当中运用持续质量改进能够有效提高护生考核成绩与各项能力,有效提升护生对临床带教的满意程度,具有较高的推广应用价值。
