将研究性教学模式引入高中排球教学的探讨

本文对研究性教学模式在我校排球技术课教学中的应用进行探讨,以期为排球教学改革提供一些新的思路。通过一学期的教学实验,结果表明:研究性学习的教学方法提高了学生的主体地位;有效促进学生学习的积极性;激发了学生的竞争欲与探求欲,培养了学生发现问题解决问题的能力;有效地提高了排球教学质量。