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小学语文“长文短教”的取舍

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摘要 小学语文教学中有些文章篇幅很长,内容非常丰富,虽然小学生们非常爱读,从里面也能学习到很多的语文知识,对于提升学生的核心素养有着极大的好处,但是受到课时的限制,老师应该大胆地取舍,突出重点。通过长文短教提升教学效率,引领每位学生真正地学有所得,学以致用。
作者 杨瑛
出处 《读与写(中旬)》 2021年第2期82-82,共1页 Reading and Writing

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