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基于书信特征的《山中与裴秀才迪书》教学设计及反思

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摘要《山中与裴秀才迪书》是一篇书信体散文,其画面优美,文笔清新,意趣丰富。基于此,笔者以文中的“深趣”为突破口,根据学生的认知规律,从读通到读懂,让学生身临其境,深切感受自然山水的审美趣味。

作者谢鹏

机构地区四川省泸州市泸县二中实验学校

出处《读与写（中旬）》 2021年第2期79-80,共2页 Reading and Writing

关键词书信体山中与裴秀才迪书教学设计反思

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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读与写（中旬）

2021年第2期

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