目标管理法在护理实习生带教中的应用效果分析

分析目标管理法在护理实习生带教中的应用效果。方法:择取本院护理实习生50名,时间为2018年5月~2020年5月,随机将护理实习生分为两组,分别实施常规带教方式,以及目标管理法带教方式。结果:观察组实习生综合能力评分明显高于对照组,(P<0.05)。观察组实习生自我受益率明显高于对照组,(P<0.05)。结论:目标管理法在护理实习生带教中,应用效果较为显著,能够有效提高护理实习生综合能力以及自主学习的能力。