“互联网+”家园共育模式存在的问题及优化策略

众所周知~学校教育和家庭教育,是伴随孩童成长教育模式的两大主体。在幼儿阶段,很多学生心理、生理发育不完全,所以对其教育不能单单依靠幼儿园单方面。在现代信息化高速发展的今天,互联网为我们提供了便利的沟通、交流、互动条件,这极大的优化了家园共育的育人作用,为我们幼儿园和幼儿家长建立了良好的保教平台。下面,笔者将结合自身教学实际,浅谈信息化背景下家园共育存在的问题及优化策略,如有不足之处,还望广大读者批评指正。