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浅谈如何运用课堂观察提高高中数学课堂教学效率
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摘要
在数学教学中,如何提高课堂教学效益,促进学生素质的全面发展,是我们教师最为关注的问题。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化,构建符合学生身心发展的有效课堂,从而满足学生的学习获得感、体验感,促进学生多方位的全面发展。
作者
张官金
机构地区
贵州省石阡民族中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第11期119-120,共2页
关键词
高中数学
课堂教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2020年 第11期
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