巧设问题引导初中生自主开展英语阅读

在课程改革中,提出了以学为本的具体要求。这就促使中小学教育教学,需要转变以往的教师为主的教学模式,要增强学生在课堂上的自主学习,将给学生自身的学习作用发挥出来。本文立足初中英语课程,针对学生自主英语阅读展开探讨,指出要通过巧设问题,以问题为载体,引导学生展开阅读,在问题的驱动下,让学生通过自主阅读,对课本中的英语知识形成了解与掌握。