刍议初中数学课堂教学生活化

初中数学教师在授课过程中应该尽可能的从学生的角度出发,结合现实生活进行教学,以信息化教学手段作为辅助,制定相应的教学策略,创设生活化教学情境,设计更贴近学生日常生活的数学教学课堂。教学要讲究理论联系实践,而不是单一的传授学生书本知识,更重要的是培养学生各方面的能力,促进学生综合而全面的发展。因此,初中数学课堂教学需要在原有的教学基础上作出相应的改变,学会逐渐将现实生活中的事物引入课堂进行教学,有目的、有计划的针对初中生进行生活化教学。