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高中英语阅读课读写结合课型教学范式例谈
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摘要
在高中英语课程开展中,主要培养学生的听力,口语表达,阅读,写作等基本技能,尤其对学生阅读能力、写作能力的培养,是高中英语教师重点研究的热门课题。新课改持续推荐改革,高中英语教学标准与时俱进,对教师教学要求与学生学习都提出了新的挑战。因此,高中英语教师应该不断提升学生的英语阅读水平,保证学生可以准确处理好词汇信息、语句信息中的重点内容,并拓展英语阅读范围,提升阅读速度,在英语阅读与写作之间达成一种平衡关系。
作者
方秀平
机构地区
广西防城港市实验高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第11期89-89,共1页
关键词
高中英语
阅读课
读写结合
教学范式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2020年 第11期
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