浅析微课在初中物理教学中的应用研究

现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在进行初中物理教学时,科学应用微课能够有效提升课堂教学效果,教育人员必须对其加强重视,本文综合探究课堂教学过程中微课的具体应用策略,分别从课前预习,学生学习兴趣,教学空间和课堂重难点四个方面展开具体论述,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。