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小学英语趣味教学研究
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摘要
兴趣是学习最好的老师,趣味教学能够有效的提高学生的学习积极性和主动性。小学阶段的英语学习是在打基础,小学生多数是初级接触,学习起来有一定的难度,所以提高小学生学习英语的兴起至关重要。小学英语教学中实施趣味教学,能够吸引学生注意力,提高学习的积极性,有助于培养学生的学习兴趣。通过趣味教学课堂的学习学生的学习效率大大提高,教学质量也可以得到更好的提升,有助于学生养成良好的学习习教学效果十分突出。基于此,本文对小学英语趣味教学展开了研究。
作者
肖珊
机构地区
定州市吕家庄小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第11期50-50,52,共2页
关键词
小学英语
趣味教学
实施策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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