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浅析如何提高小学低年级数学作业设计的有效性
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摘要
本文系统梳理了目前数学作业设计方面存在的主要问题,从引入教育类APP、强调数学思维、用好错题集、因人制宜、寓教于乐等方面,提出了提升小学低年级数学作业设计有效性的策略。
作者
马喜莲
郝俊丽
机构地区
河南省周口市扶沟县红旗小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第11期42-43,共2页
基金
2020年度周口市基础教育教学研究课题《小学低年级数学作业设计的有效性研究》(zkjy20022025)研究成果。
关键词
小学数学
低年级
作业设计
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2020年 第11期
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