关于新课改背景下如何有效对留守学生开展小学数学教育教学活动

数学学科是一项非常重要的科目,对于小学生来讲是学习基础知识、掌握生活技能的重要前提和基础。但是,在很多农村地区,因为比较特殊的社会环境导致很多留守儿童的产生,导致留守儿童缺失家庭教育,在相应的学习过程当中也缺乏了有效的指导,不利于留守儿童学习效率和质量的提升。因此,在实际的小学数学教学当中,就要求教师应该重视当前的教学现状,对留守儿童做好耐心的教育和引导,充分调动学生对于学习的积极性,对学生进行正面鼓励,培养其具有良好的认知,最终能够更好提升数学课堂教学活动的开展效率和质量。