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核心素养背景下初中英语高效课堂建造策略分析
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摘要
英语核心素养包含语言能力、文化品格、思维品质与学习能力四大部分,核心素养背景下的英语教学需要教师转变传统逻辑,真正从学生视角出发,重视学生文化素养的养成与学习能力的习得。本文分析了初中英语高效课堂建构中的常见误区,探讨了打造初中英语高效课堂的具体方式。
作者
梅祥英
机构地区
福建省三明市建宁县城关中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第2期179-179,共1页
Reading and Writing
关键词
核心素养
初中英语
高效课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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卢义刚,马昌顺.
以“问题·探究”成就思维与素养——以“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”深度备课为例[J]
.物理教学,2021,43(2):42-46.
被引量:1
2
马小花.
基于“学习力”课堂建构的试题编制[J]
.教学与管理,2021(2):68-70.
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读与写(中旬)
2021年 第2期
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