小学英语小组合作学习的评价策略研究

英语课程的学习过程中评价是一个重要组成部分,在现如今的自主学习的模式中小组内的共同学习、共同进步,建立一个有效的评价机制能够激励学生积极主动参与学习活动,培养学生合作、互助的学习意识,还能激励学生不断创新,提升思维的活跃度。一个高效的评价体系能达到以评促学的良好效果,能真正体现出小组合作学习的真正实效。