小学英语课堂中的多元化评价探析

《小学英语新课标》指出:评价是英语课程的重要内容。一个科学的评价体系是课程目标实现的重要保证。在英语课程评价体系中,应体现评价主体和评价形式的多样性。但是,通过笔者对课堂实际情况的调查和探讨,发现课堂评价并没有发挥应有的价值。为此,本文以小学英语课程为例,探讨如何构建多样化的评价体系。