让孩子学会观察,爱上探究——开展小学一年级科学拓展活动实践思考

笔者初次担任一年级科学教师,在学校一年级开展了一系列科学拓展活动,发现了孩子们在科学活动中存在观察能力差、探究欲望弱的问题。笔者根据孩子们的表现,从能力培养、任务布置、科学评价等方面制定了一些应对措施以待实施,解决问题。