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浅述小学劳动教育中小农田花卉种植项目式实践的文化渗透
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摘要
小农田建设劳动课程以花卉种植开展项目式劳动实践,学校制定“种花、赏花、咏花、悟花”实践方案,实现劳动教育与中华优秀传统文化融合,在花香中让学生收获劳动果实与人文素养。
作者
谢结红
机构地区
广东省广州市番禺区洛溪新城小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第2期294-294,共1页
Reading and Writing
关键词
劳动
传统文化
花卉
融合
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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