班级规划,让成长踏歌而行——五育融合背景下小学班级管理的新样态

新时代呼吁全人教育,推崇全纳育人。班主任应该将学生的真实发展放在教育的首要位置,重视德智体美劳全面发展,坚持五育融合的教育理念,把管理儿童的机会和主动权留给他们自己。在班级管理中,可以从“明晰班规愿景、活化班规具象、遵循班规发展、贯穿班规细则”等几方面去创新儿童自主管理模式,促进儿童全面而有个性的发展。