小方法 大作用

为更好的促进低段体育课堂的正常进行,通过教学实践法等方法,以提升小学体育课堂的教学效率,对低段体育课堂 中的常见问题进行梳理和分析。研究结果表明:(1)借助多媒体进行上课,引导学生建立常规意识。(2)利用点、线、面进行教 学,提高课堂效率。(3)给学生的站位编名称、数字,帮助学生记忆位置。(4)采用双手叉腰进行队列队形的调整。(5)通过奖 励小卡片,激发了学生的积极性,规范了学生的课堂行为习惯。