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高中语文教学方法与策略探究
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摘要
本文立足于高中语文教学的真实情况,从“引入微课教学,促进学习兴趣”“遵循因材施教,推动学生发展”“教师自我反思,提升教学质量”三个方面出发,对如何提升语文课堂高质量的开展进行分析与探究。
作者
严娜
机构地区
云南省镇康县第一中学
出处
《新作文(教研)》
2021年第2期0220-0220,共1页
New Writing
关键词
高中语文
高效教学
微课教学
因材施教
教学反思
分类号
G424.29 [文化科学—课程与教学论]
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