新形势下中职语文互动混合式教学策略

本文围绕当前互联网技术和新冠疫情对教学产生的重大影响,阐述在这新形势下中职语文迎来变革拐点进行主动变革的意义,进而提出中职语文“三端两线”互动混合式教学模式,探讨线上线下教育进行深度融合的途径,并付诸实践教学,提升教学实效。