摘要
教育部在2018年印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中指出,高职体育教育要体现“健康第一”的指导思想,教师要传授体育与健康的基本文化知识、基于技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。随着高职体育教学改革的深入开展,“健康体育、快乐体育、终身体育”已成为高职体育教学的指导思想。体育游戏具有的鲜明特点和特殊功能,对创造良好的教学氛围,激发学习兴趣;正确对待胜负,培养耐挫能力;灵活组织教学任务,磨砺意志;培养人际关系等具有特殊意义和积极作用;本文从体育游戏的作用、教学选择原则及运用等方面进行阐述,以期为体育游戏在高职体育教学中的科学应用提供参考。
