初中音乐传统文化渗透教学研究

随着我国新课改的全面深入推进,我国初中音乐的教学模式也在不断地调整,以适应新课改的变革。在国家“文化自信”战略目标下,作为传统文化的重要载体之一,音乐教学应重视利用自身优势对学生进行有效的传统文化渗透教育。当下,初中音乐教学对传统文化教学渗透,存在着重视度不高、方法策略不当的问题,主要是没有认识到音乐之于传统文化教育的重要价值,也没有找到适宜于音乐、传统文化、初中生的有效教学结合策略。