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“问题意识”引导下的小学数学教学方法探讨

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摘要 伴随着我国现代化教育的不断改革发展与素质教育教学理念的日益深入,在学科教学中,越来越多的教师对学生问题意识的培养给予了高度重视。数学是学生在小学学习中的重中之重,在小学数学教学中培养学生的问题意识,能够让学生发掘在现实生活中与所学数学知识相关的一些实际数学问题,并且学生能够在求知欲的引导下积极主动地思考、探究和解决问题,从而促进学生知识应用能力和解题能力的有效提升。对此,小学数学教师需要根据学生的实际学习需求,扩充教学任务,不断革新教学思想与方法,要重视对学生问题意识的培养与提升,从而为学生在今后的数学学习和其他学科的学习中奠定良好的基础,促进学生综合思维能力的有效提升。
作者 彭榆茜
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第2期42-42,44,共2页
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