期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
着眼核心素养,启迪语文思维——谈小学语文如何培养学生的核心素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文是小学阶段的一门非常重要的基础学科,对培养学生人文情怀,塑造学生科学精神,促进学生认知能力的发展有着非常重要的作用。培养学生的核心素养,启迪学生语文思维有利于激发学生语文学习兴趣,提升语文课堂教学质量。本文分析了小学语文教学中培养学生核心素养意义,提出了小学语文教学中培养学生核心素养的策略。
作者
王业
王连芳
机构地区
吉林省长春市朝阳区白山小学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第2期20-20,共1页
关键词
小学语文
核心素养
思维能力
意义
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李丽萍,卢晓东.
实验教育中面向创新的具身认知发展价值——以化学学科为例[J]
.现代大学教育,2023,39(2):103-110.
被引量:8
2
胡琼.
全人视域下“开放式多元工作坊”实践育人平台的探索——以杭州万向职业技术学院食品专业为例[J]
.中国食品,2023(8):38-40.
被引量:1
中国科技经济新闻数据库 教育
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部