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翻转课堂在高中数学教学中的应用研究
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摘要
翻转课堂打破了传统的教学模式,课堂学习的主体发生了变化,使得学生的自主学习能力以及学习意识得到很大的提高,学生自身的数学学习能力得以提升。本文就翻转课堂的教学模式在高中数学教学中的应用进行了探究,以期为高中数学翻转课堂的教学提供借鉴。
作者
吕会荣
机构地区
富平县教学研究室
出处
《真情》
2020年第9期197-197,共1页
关键词
高中数学
翻转课堂
教学策略
分类号
G0 [文化科学]
真情
2020年 第9期
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