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浅析图式理论在高中英语阅读教学中的运用
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摘要
在高中的学习生涯中,英语是重要课程之一。新课改下,英语教学方面的改革也是非常重要的。在高中英语阅读教学中,主要就是培养学生们的英语阅读能力,培养学生们的英语思维能力的提升。不过受到传统教育方法的影响,很多学校在英语教学过程中,还是以教导学生英语语法、各类句法和词汇为重点,忽略了学生们对英语阅读文章的理解和整体把控能力的培养。导致出现这样的原因,是因为教师观念和教学方法上没有进行转变。因此,为了改变这一局面,在高中英语阅读教学中采用图式理论教学方法显得尤为重要。
作者
范红芳
机构地区
广东省肇庆鼎湖中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第12期134-134,136,共2页
关键词
图式理论
高中英语
阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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