摘要
信息技术知识对于提升学生的各学科学习效率,指引学生在未来大学专业选择以及走向社会后对未来工作的规划都有着重要的作用。因此如何转变学生对于信息技术学科的学习思想,让信息技术学习能够得到有效的重视十分关键。因此教师可以利用翻转课堂式教学模式,提升学生信息技术学习兴趣的同时有助于构建和谐的师生互动课堂、增加学生的上机实践操作能力,让基础的计算机操作流程被学生熟练掌握。比如在“文本信息加工”这部分教学内容中,可以有效提升学生操作办公软件的熟练程度,为学生充分利用信息技术知识来学习各学科内容提供便利。
