摘要
主旨阅读、灵活写作、精心总结、善于思考这四个步骤是语文核心素养的要求体现。初中语文课文的精确理解需要学生良好的阅读积累、灵活的日常习作锻炼习惯,更离不开教师运用合理的课堂教学提升学生的语文基本功。因此传统模式的语文教学模式会让学生的阅读方式、阅读习惯收益十分有限,教师如何根据初中课文中给学生传递的热爱生活、享受自然、忠于祖国、勤勉上进的思想,制定趣味性的语文课堂教学模式十分必要。例如:在部编版七年级上册《猫》的学习中,教师可以根据学生对于家中或宠物店的观察让学生记录、分析动物的特点,让课堂阅读更形象生动。
