基于时效性的小学语文情境创设教学策略

随着我国教育体系的不断升级,各种课堂教学方法被运用到小学教学中,尤其是情境教学手段,越来越受到广大小学教师和家长的关注和喜爱。语文是小学阶段不可缺少的重要学科,尤其是在培养学生综合能力、提高学生阅读意识、陶冶学生情操等方面起着非常重要的作用。然而在小学语文教学过程中,情境教学并没有得到进一步的深化和应用。文章分析了情境教学在简析了现阶段小学语文教学的意义和现状的基础上,探讨了小学语文课堂中情境教学的优化策略。