摘要
探究精神是学生成长和发展的重要基础,也是促使学生可在学习和生活中茁壮成长的内在要求,尤其对于低年级段的小学生,其认知水平稍差,生活阅历不够丰富,在学习以及生活中往往存在较多现实性问题,在发现问题、认识问题、解决问题方面往往缺乏合理有效的解决办法。基于此,小学科学教师应在教育教学过程中,使用合理的方式方法培养小学生的探究精神,进而促使学生在明确、强烈的探究精神驱使下,可提升发展问题的主动性、认识问题的科学性和解决问题的合理性,从而提升小学生的学科核心素养。本文分析了构建小学科学探究课堂的重要意义,并针对小学生的具体情况,提出了合理有效的构建探究型课堂的具体措施,旨在为广大小学科学教育教学工作者提供有效参考。
